Glosario: Archifonema

[Por Estíbaliz CUESTA BOSCÁ]

“Conjunto de los rasgos distintivos que son comunes a los dos miembros de una oposición fonológica neutralizable. Por ejemplo, la oposición formada por los fonemas vibrantes simple y múltiple del español distingue palabras en posición intervocálica (/káro/-/kárro/), pero se ‘neutraliza’ (no tiene función distintiva) en posición inicial de palabra, ya que en nuestra lengua no hay palabras que empiecen por el fonema vibrante simple /r/. Existiría, por tanto, un archifonema de los dos fonemas vibrantes en posición inicial de palabra, representado con una r mayúscula (/Rámo/, /Róto/), cuyos rasgos son los rasgos que los dos fonemas comparten (vibrante, alveolar, sonoro). Nótese, sin embargo, que no basta con que una oposición sea neutralizable para que exista una archifonema. Además, el conjunto de propiedades que los dos miembros de la oposición neutralizable poseen en común debe ser propio exclusivamente de estos fonemas: solo así se asegura que el archifonema en cuestión pueda oponerse a otros fonemas de la lengua y tenga, por tanto, valor distintivo. La oposición /s/-/p/, por ejemplo, se neutraliza en posición final de palabra (no hay palabras en español que acaben con el fonema /p/). No existe, sin embargo, un archifonema de estos dos fonemas en dicha posición, ya que muchas otras consonantes del español tienen el único rasgo ([+sordo]) que estos dos fonemas comparten. (Cf. Fonema, Oposición fonológica.)”

Eguren, Luis / Fernández Soriano, Olga (2006): La terminología gramatical. Madrid: Gredos, p. 53.

Glosario: Alófono

[Por Mª Amparo ALFARO]

Cada una de las variantes o realizaciones fonéticas de un fonema dentro de la cadena hablada, según los sonidos contiguos y su posición en la palabra; es decir, cada una de las variantes en la pronunciación de los fonemas, por la influencia de los sonidos que los rodean. Gráficamente se indican mediante corchetes [].

> http://www.wordreference.com/definicion/al%F3fono

Glosario: Segmento

[Por M ªAmparo ALFARO]

Suele usarse como sinónimo de fonema por oposición a los llamados  rasgos suprasegmentales (tono, intensidad, cantidad).
También se utiliza como término neutro para indicar un fragmento, determinado arbitrariamente, de la cadena hablada, sin implicaciones en cuanto a su funcionalidad fonológica:el término ha sido tomado por la fonología generativa para referirse a un elemento fónico superficial no especificado aún.

http://culturitalia.uibk.ac.at/hispanoteca/Lexikon%20der%20Linguistik/sa/SEGMENT%20%20%20Segmento.htm

Glosario: Disglosia

[ Por Ángela PÉREZ ]
Algunos autores también denominan a las disglosias dislalias orgánicas, puesto que se produce una alteración de la articulación debido a determinadas anomalías o malformaciones de los órganos del habla: labios, lengua, paladar, etc. Así pues, nos encontramos ante un trastorno en la articulación de distintos fonemas por alteraciones anatómicas de los diferentes órganos periféricos del habla y de origen no neurológico central, provocado por lesiones físicas o malformaciones de los órganos articulatorios periféricos. 

Los trastornos disglósicos suelen coincidir o presentarse asociados entre sí (varios órganos periféricos afectados), asociados a rinofonías y/o a trastornos psicológicos consecuentes a la problemática del habla. Junto al trastorno disglósico puede aparecer asociado un rechazo a hablar, en ocasiones, al ser conscientes de sus dificultades articulatorias. Otros trastornos que pueden presentarse asociados son: retrasos escolares, dificultades en la lectoescritura, dificultades en la fluidez normal del habla, hipoacusias (fundamentalmente en los casos de fisura palatina) y otras dificultades debidas a que suelen ser niños sometidos a repetidas situaciones quirúrgicas, internamientos hospitalarios, con lo cual pueden no recibir en ocasiones una estimulación apropiada a su nivel de desarrollo cognitivo y estimárseles como con retraso intelectual límite. 

– Disglosias labiales: fisura labial, frenillo labial superior hipertrófico, por una parálisis facial…

– Disglosias dentales: deglución atípica, síndrome del respirador bucal…

– Disglosias linguales: anquiloglosia o frenillo corto, glosectomía, macroglosia…

– Disglosias palatales: fisura palatina, paladar ojival…

Bibliografía: www.apepalen.cyl.com.  Dorland diccionario médico, ed: Mc Graw-Hill Interamericana

Glosario: Fonología

 [Por MªAngeles Borja]

1. Parte de la lingüística que estudia los sonidos desde el punto de vista de su función en la lengua. Pretende establecer en el conjunto de sonidos que la componen el número de éstos con valor distintivo; su unidad funcional es el fonema.

2. Disciplina lingüística bidimensional que estudia la combinación de formas y funciones, medidas por los cambios de significado. Cuando cierto rasgo formal (esto es, un rasgo fónico distintivo) tiene funcionalidad en una lengua (algo que comprobamos porque provoca cambios semánticos en esa lengua), le damos estatuto de fonema. Así, por ejemplo, decimos que en español no es pertinente la palatalización de la /s/ (el sonido [ʃ]), porque no contribuye a establecer diferencias de significado, frente al catalán,  donde este contraste sí se da (cf. ['kasa] y ['kaʃa] significan distinto, por lo cual consideramos /s/ y /ʃ/ fonemas distintos); lo mismo ocurre, por ejemplo, respecto a la abertura de las vocales medias /e/ɛ/o/ɔ/, que en español no es pertinente pero sí lo es en catalán. (Fuente: apuntes de clase).

Glosario: Fonética

  [Por MªAngeles BORJA]   

 Rama de la lingüística que estudia los sonidos del lenguaje en su realización concreta, la producción, naturaleza física y percepción de los sonidos en su aspecto material, prescindiendo del significado. Sus principales ramas son: fonética experimental, fonética articulatoria y fonética acústica.

1-Fonética experimental: Es la que estudia los sonidos orales desde el punto de vista físico, reuniendo los datos y cuantificándolos, la que analiza la emisión y producción de las ondas sonoras que configuran el sonido articulado. Utiliza instrumentos para la grabación y el análisis acústico de la señal, como los rayos X, el espectrógrafo y el quimógrafo, que traza las curvas de intensidad. El conjunto de los datos analizados al medir los sonidos depende únicamente de la precisión del instrumental así como de otros conocimientos conexos. También se han descubierto diferencias importantes en cada sonido oral.

2-Fonética articulatoria: Es la que estudia los sonidos de una lengua desde el punto de vista fisiológico, es decir, describe qué órganos intervienen en su producción, en qué posición se encuentran y cómo esas posiciones varían los distintos caminos que puede seguir el aire cuando sale por la boca, nariz o garganta, para que se produzcan sonidos diferentes. No se ocupa de todas las actividades que intervienen en la producción de un sonido, sino que selecciona sólo las que tienen que ver con el lugar y la forma de articulación. Los símbolos fonéticos y sus definiciones articulatorias son las descripciones abreviadas de tales actividades. Los símbolos fonéticos que se usan más frecuentemente son los adoptados por la Asociación Fonética Internacional en el alfabeto fonético internacional (A.F.I.), y se escriben entre corchetes.

3- Fonética acústica: Es la que estudia la onda sonora como la salida de un resonador cualquiera; esto es, equipara el sistema de fonación con cualquier otro sistema de emisión y reproducción de sonidos. En la comunicación, las ondas sonoras tienen un interés mayor que la articulación o producción de los sonidos; para un determinado auditorio recibe y descodifica la impresión a pesar de que haya sido emitida por medio de una articulación oral, o por medio de un determinado aparato emisor de sonidos o incluso por medio de una cotorra. Para grabar las características más significativas de las ondas sonoras y para determinar el resultado de las distintas actividades articulatorias se puede emplear el espectrógrafo. De forma experimental, para poder llegar a saber cuáles son los rasgos necesarios y suficientes que identifican los sonidos de la lengua, se suprimieron partes de la grabación de la onda sonora y se reprodujeron otras.

 ”Fonética,” Enciclopedia Microsoft® Encarta® Online 2008http://es.encarta.msn.comp://es.encarta.msn.com

 Un enlace de interés: http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/spanish/frameset.html

Como bibliografía indispensable hay que mencionar la página de Fonética de Joaquim Llisterri (UAB).

Glosario: Consonante

[Por Irina GIMÉNEZ]

La definición de este término la he extraído del libro “Psicología del lenguaje” de David W.Carroll. Este autor define el concepto de “consonante” como el sonido del habla para cuya producción el tracto vocal se muestra parcial o totalmente cerrado. Es decir, que son sonidos cuya articulación supone una constricción total o parcial en la cavidad oral.

Además, he encontrado en Internet cierta información que desde mi punto de vista es imprescindible para la comprensión de este término; la página es consonante  y argumenta lo siguiente:

1. La palabra consonante es un cultismo tomado del latín consonans formado del prefijo con- (unión, cooperación) y el verbo sonare (sonar) o sea “sonar juntos”. Los sonidos más básicos que producen los seres humanos son las vocales. Las consonantes son, pues, los sonidos que acompañan a las vocales.

2. Si atendemos a los criterios articulatorios, podemos ver que hay diferentes tipos de consonantes, que pueden clasificarse según:

2.1. el Modo de articulación:

  1. Obstruyentes: hay consonantes oclusivas, fricativas y africadas (cf. entradas correspondientes).
  2. Sonorantes: nasales (parte del aire sale por la cavidad nasal) y líquidas (definidas acústicamente como /+consonantes/ y /+vocales/; pueden ser laterales /l, ʎ/ y vibrantes /ɾ, r/).

2.2. El lugar de articulación (orden): difererenciamos articuladores activos y pasivos:

  1. Labiales, las que se producen con los labios: /b, f, p, v/  (nótese que el fonema /v/ aparece en el inventario catalán pero no en el español). Bilabial: art. activo labio superior; art. pasivo labio inferior: /b, p, m/. Labiodental: art. activo labio inferior; art. pasivo incisivos superiores: /f/.
  2. Dentoalveolares:  Interdental: art. activo ápice de la lengua; art. pasivo incisivos superiores e inferiores: /Ɵ/. Dental: art. activo corona de la lengua; art. pasivo cara posterior de los incisivos superiores: /t, d/. Alveolar: art. activo corona de la lengua; art. pasivo alveolos: /n, s/.
  3. Palatales: art. activo dorso de la lengua; art. pasivo paladar duro: /ɲ, y, tʃ/.
  4. Velares: art. activo dorso de la lengua; art. pasivo velo del paladar o paladar blando: /k, g, x/.

2.3. La serie:

  1. Sordas: sin vibración de las cuerdas vocales: /t, k, p, Ɵ, x, tʃ/.
  2. Sonoras: con vibración de las cuerdas vocales: /b, d, g/.

Asimismo, añado una página web en la cual muestra el modo en que se articulan los fonemas, ya sean velares, palatales, nasales….fonética.

Glosario: Suprasegmental

 [Por Irina Giménez]

También se le conoce como “prosódica”. Característica del habla que afecta a un segmento más largo que el fonema, tales como el acento y la entonación. La prosodia es un término general que incluye el patrón de entonación melódica de una frase, el patrón de acentuación recibido por cada palabra y la sincronización de las palabras durante la emisión, por ejemplo, el lugar de colocación de las pausas a medida que se emite la oración.

La definición de este término ha sido extraída de una página de Internet;     http://www.nataliacalderon.com/suprasegmental-g-81.xhtml y del libro “Psicología del lenguaje” de David W.Carroll.

Cf. Rasgo suprasegmental.

Glosario: Sílaba

[Por Irina Giménez]

Sílaba.1: “Aunque la definición de esta unidad es una cuestión controvertida (vid. Pruñonosa y Serra 1997), lo cierto es que cualquier hablante, sin necesidad de instrucción previa, es capaz de silabear, de dividir las palabras en segmentos que corresponden a lo que llamamos sílabas. Se trata, pues, de una unidad que los hablantes identifican gracias a su saber natural sobre la propia lengua. Es, en efecto, una unidad “evidente”, la mínima unidad producible y audible; de hecho, la mayoría de las escrituras primitivas conocidas (ibérica, cretense, demótica, sánscrita) alcanzan la etapa silábica, pues con sus signos pretenden representar las sílabas, no los fonemas (cf. Gelb 1952).

“Intuitivamente, podemos decir que la sílaba es cada uno de los golpes de voz con que emitimos los enunciados; supone, pues, una extensión con principio y final que comporta un tiempo (breve).” (Serra y Pruñonosa, 2005: “Las formas del lenguaje”, en Conocimiento y lenguaje).

Sílaba.2. En términos  estándares, se puede aceptar que la sílaba fónica es cada uno de los ciclos que corresponden “a un solo impulso muscular”. Son sonidos articulados que constituyen un solo núcleo fónico entre dos depresiones sucesivas de la emisión de voz.  (Fuente: http://www.wordreference.com/definicion/s%EDlaba  y http://sisbib.unmsm.edu.pe/BibVirtualData/libros/Linguistica/Cuesti_ling/silab.pdf).

Glosario: Tono

[Por Irina Giménez]

Tono. 1: Número de vibraciones por segundo que caracteriza a cada sonido, por el cual es más o menos agudo o grave; en la voz, se produce por la mayor o menor relajación de las cuerdas vocales. (Fuente: Diccionario virtual, la página del cual es http://es.thefreedictionary.com/tono.)

Tono. 2: Elemento prosódico de las lenguas naturales “que resulta de la intervención de los músculos laríngeos en la tensión voluntaria de las cuerdas vocales para producir un número mayor o menor de vibraciones laríngeas. Ya hemos dicho que el acento puede provocar cambios de tono debidos a la fuerza de expulsión del aire. Pero de manera intencionada –y sin necesidad de una mayor fuerza de espiración– se puede elevar o disminuir la frecuencia vibratoria de las cuerdas vocales; así lo hacen las lenguas llamadas tonales.” (E. Serra y M. Pruñonosa, 2005: “Las formas del lenguaje”, en A. López y B. Gallardo: Conocimiento y lenguaje, Valencia: PUV).

Glosario: Vocal

 [Por Irina Giménez]

Sonido del habla durante cuya producción el tracto vocal se muestra abierto. Sonido producido al expulsar el aire, con vibración laríngea, y sin oclusión que impida su paso. 

Bibliografía: David W.Carroll: Psicología del lenguaje.  Diccionario virtual, http://www.wordreference.com/definicion/vocal

Glosario: Disfasia

[Por Maria GIRBÉS MIGUEL]

Disfasia: término con el que se designa a veces el Trastorno Específico del Lenguaje o TEL (en inglés: Specific Language Impairment), que se llama también (cada vez menos) alalia, audiomudez, o afasia evolutiva. Las últimas investigaciones aconsejan hablar de Trastorno del Lenguaje (TL), en la medida en que cada vez se cuestiona más el carácter “específico” del déficit. Respecto a la conducta lingüística de estos niños, hay propuestas que diferencian tres tipos distintos de manifestación del TL, según focalicen:

  •  aspectos expresivos (problemas de articulación, habla costosa y sin fluidez, baja inteligibilidad),
  •  aspectos expresivos-receptivos (comprenden mejor los símbolos no verbales que el lenguaje, dificultades en todos los componentes de la gramática),
  •  o aspectos léxicos y pragmáticos (dificultades semánticas y, como caso especial sólo en algunos niños, dificultades severas con las comunicación inferencial, las rutinas conversacionales, gestión del tema conversacional: trastorno semántico-pragmático)
  • Hay otro uso terminológico (menos utilizado) que considera la disfasia como un grado leve de afasia (en la misma medida en que la dislexia sería un grado leve de alexia, o la discalculia un grado leve de acalculia, utilizando el prefijo a- para la privación total y el prefijo dis- para la privación relativa). 

    Glosario: Disartria

    [Por Maria GIRBÉS MIGUEL]

    Grado moderado de anartria que consiste en la alteración de la función motora de las palabras pero no de las funciones superiores de comprensión y de creación de ideas. Es un tipo de déficit del habla que a veces se sigue de una lesión cerebral, con deterioro de la articulación debido a parálisis, pérdida de coordinación o movimientos espásticos de los músculos empleados en el habla. (al. Dysarthie; an. dysarthria; c. disartria; fr. dysarthrie; it. disartria).

    Bibliografía: Diccionario Enciclopédico de Medicina; Enciclopedia Catalana Barcelona 2000; Ed: dE (diccionarios de la Enciclopedia)

     Trastorno de la expresión verbal causado por una alteración en el control muscular de los mecanismos del habla. Comprende las disfunciones motoras de la respiración, fonación, resonancia, articulación y prosodia” (Bagunyà, Josep y Sangorrín, Javier (1988): “Disartrias”, en J. Peña-Casanova: Manual de Logopedia, Barcelona: Masson, 3ª ed. , 2004, 149-170; 149).

    Glosario: Fricativo

    [Por M. ALIAGA]

    Sonido pronunciado con fricción en la corriente del aire, producida por obligar al aire a pasar por un pasaje restringido en la zona de articulación; la fricción produce un silbido o zumbido. Por ejemplo: los sonidos [f] y[s] son fricativos, y también lo es la /d/ del español en palabras como “cada” (sonido [ð]).

    Bibliografía: Glosario electrónico de términos lingüísticos del SIL de México. Redactores: David Tuggy T., J. Albert Bickford. URL: www.sil.org/mexico/ling/glosario/E005ae-Glosario.htm

    Glosario: Africado

    [Por M. ALIAGA]

    Una consonante compleja que consiste en un oclusivo seguido inmediatamente por un fricativo en la misma o casi la misma zona de articulación. Por ejemplo: la /tʃ/ del español (grafía <ch>) está formada por el oclusivo alveolar [t] seguido del fricativo palato-alveolar [ʃ]; el fonema catalán /dʒ/ se articula igualmente en el área palato-alveolar.

    (Nota: en español, el sonido [t] no es alveolar, sino dental. Recordemos que en términos binaristas sólo reconocemos los órdenes labial (/p, b, m, f/), dental (Ɵ, d, t, n), velar (/k, g, x/) y palatal (/tʃ, y, s, ɲ/).

    Bibliografía: Glosario electrónico de términos lingüísticos del Summer Institute of Linguistics de México. David Tuggy T., J. Albert Bickford, redactores. URL: www.sil.org/mexico/ling/glosario/E005ae-Glosario.htm